【十大网赌网址 - 官方网站】创新教学方式,提高教学质量
发布日期:2018年11月06日  发布部门:党委宣传部  点击数:
焦志刚,装备工程学院教授,弹药工程与爆炸技术专业教研室主任,辽宁省教学工程项目“弹药工程与爆炸技术专业工程人才培养教学改革”负责人,辽宁省教学改革项目“兵器类专业综合评价指标体系研究与实践”负责人。2016-2018年度校优秀教师标兵。兼任辽宁省兵器类专业教学指导委员会秘书长。编写的教材《弹药可靠性工程》获“辽宁省兵工优秀教材一等奖”,第一届教育部兵器类专业教学指导委员会优秀教材”。第一作者发表学术论文12篇,其中A类核心5篇、EI检索1篇。近三年主持科研项目5项,申报发明专利1项。焦志刚2-700.jpg前排第二排是焦志刚教授时代的进步,教育也在改革,良好的教学方法是教育的基础。 武器专业课程具有较强的理论和实践要求。通过简单地教授理论知识,不仅会使学生难以理解专业的概念和原则,而且会让学生厌倦学习。 因此,创新的教学方法是教学过程中应注意的重点。 由于专业的特殊性和实验条件的限制,武器专业的许多测试都是高风险和短暂的,实验过程不具有参与性,实验结果不直观。 这导致学生在学习过程中不了解理论的应用目的和对象,这在一定程度上影响了学生对专业理论知识的理解和掌握,使学生难以将理论知识与专业理论相结合。实践。要形成一个完整的理论知识体系并不容易。 同时,这种限制也给教师的课堂教学带来了更大的挑战,可能导致教学效果不佳。 针对这些问题,我在教学过程中采用了以下教学方法和手段。 一、利用计算机技术和仿真手段,研制开发兵器相关虚拟仿真系统在药学课程的教学中,我带领学生使用三维实体建模软件和仿真软件,结合动力学原理,基于弹药发射和飞行的数学模型,构建了一个组件模型。弹药产品,实现三维模型的驱动和复杂产品的结构拆卸直观地呈现弹药发射过程,飞行和爆炸对学生的伤害。 这可以使弹药产品的结构和功能原理更直观,更直观,便于学生理解,并取得了很好的教学效果。 随着教学改革的深入,我们的模式不断完善和完善。 此外,我们还开发了一些虚拟仿真实验教学计划,让学生体验实验过程,加深学生对教学内容的理解,使学生形成更完整的知识体系,有效提高教学质量。 二、采用项目驱动式教学,构建学生专业知识体系在弹药系统分析与设计课程的教学中,我发现学生不能在设计理论,方法和实际产品设计过程之间形成有机联系,难以形成稳定的知识体系,然后使用项目驱动的教学方法为学生。教学。项目驱动的教学在教学设计方法之前为学生提供弹药产品的设计任务,允许学生在学习理论知识的同时逐步完成设计。 具体的教学过程如下:在设计总课后,将学生分成一个项目组。该项目的内容是设计和计算特定的大口径弹丸。 学生应首先以小组形式讨论项目的实施计划和工作内容,然后将工作分成小组。然后,团队负责人向老师报告并由老师进行检查。 确定结构计划后,将组织小组讨论,并根据教师提供的指导修改团队计划。 在技​​术设计过程中组织讨论会,让学生有时间思考和讨论,然后回答问题和指导。 项目完成后,将设计报告和摘要提交给小组并分组报告,然后让学生进行相互评估和自我评估。 教师将在项目完成过程中将学生的表现和项目完成的质量作为评估课程表现的重要依据。 实践证明,该方法不仅有效调动了学生的学习积极性,培养了学生的专业兴趣,而且与毕业后学生的实际工作形成了有效的联系。 三、毕业设计题目源于生产和科研实际,有效实现专业培养目标在教学过程中,我积极与业内相关公司和研究机构建立了广泛的联系,并在专业教学,特别是毕业设计过程中,为许多学生的毕业设计主题提供了强有力的支持。两者都来自企业产品并承担研究项目。 该方法不仅是专业知识在实践中应用的具体体现,也是创新教学方法的显着成果。 通过完成毕业设计,本科生更熟悉产品开发过程,将所学知识运用到实践中,为进一步的工作和进一步的学习奠定坚实的基础。 同时,我们也鼓励学生到承包单位进行毕业设计,企业导师负责学生的实际操作指导,学校导师负责学生的论文修订和指导工作,使毕业生能够更好地把握企业的生产实践,把自己的生产实践结合起来,公司的专业知识和实践经验相结合,为未来学生的工作铺平了道路。 通过多年的教学经验,我们不断探索,不断探索,逐步形成完善,创新的教学体系。我们也希望通过创新的教学方法进一步提高本科教学质量,使学生更好地掌握专业知识,提高知识水平。系统,让学生成长为人才。(推广部李伟,学生记者程玉清完成编辑)