【十大网赌网址 - 官方网站】学习不止在课堂
发布日期:2018年10月22日  发布部门:党委宣传部  点击数:
编者按:该国的教育水平很高。 教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,全面发展道德,智慧,艺术和工作,关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。 面对严峻的历史使命,面对复杂的新形势,我们做什么教育,怎样做教育,为谁做?面对不断变化的现代教育技术,面对层出不穷的教育教学改革,我们如何通过广泛的知识教育,综合素质教育,提升学生的整体素质,全面提升人格素质,全面素质教育。时代的问题始终是我们在教育工作者面前培养新人,他们决心坚定自己的理想,勇于创新和创造,并决心努力工作并为伟大的事业负责民族复兴。 教育是一项伟大的事业,需要无数教师沉沦,匆忙和努力工作。 多年来,我们的教师利用对党的教育事业的无限忠诚来回答时代的问题,致力于教育和教学的改革和研究,致力于传福音,致力于教育和教育人民,并利用教师滋养学生。生命带有教育,它用普通的词语来诠释伟大,并写出无数移动的章节。 本专栏将介绍一线教师,辅导员和教育管理人员在学校“教育”中的创新思想和经验,使教育工作者可以相互学习,相互学习。谈到教育热潮和每个人对教育的承诺,切实推进我校教育教学改革,提高人才培养质量和办学水平。 该期刊是汽车与交通学院教师张旭的教学实践。 张旭,男,汽车与交通学院实验中心副教授,主讲课程《汽车试验学》,2016-2018年度校优秀教师标兵。微信图片_20181022170924.jpg基于信息化的多方式和多渠道知识传播使大学生不仅可以在课堂上获取知识,而且还为我们的大学教师提供了一个新课题。我们的教学只是留在教室吗?我们与刚刚留在教室的学生交谈吗?这个问题让我思考了很长时间,这让我觉得我应该做一些实际的工作。 结合车辆工程专业的学习特点和社会就业情况,分析了不同年级,不同年级学生的知识需求差异,旨在最大限度地利用时间,最大限度地提高知识获取能力。1.充分利用现代多渠道信息交流手段,使学生获取知识不仅留在课堂上。 我的主要方法是建立一个微信学习交流小组,参加学生班,并自愿加入,这样学生就不会有任何费用。 在学习和交流过程中,解决了学生遇到的实际问题。目前,学生遇到的实际问题主要是:(1)研究生入学考试和选择学校和专业,(2)就业前景和下班后发展,(3)课程学习和相互关联,(4)如何课程在未来工作中的应用?针对学生遇到的实际问题,正确解决问题,解决方案如下::(1)鼓励学生参加研究生考试并帮助学生分析高等数学和外语学习的重点,回答遇到的实际问题,建立研究生学习数据库,收集学生的书籍和材料,让学生借用和使用,并提前感受研究生考试的洗礼。学习的主动性和主动性。 (2)青少年和老年人的情况有所不同。在学习了基础课程和专业课程后,学生对专业有了更深入的了解,但他们对课程体系与课程之间的关系缺乏了解。我将车辆工程专业的基础课程和专业课程的课程分为两部分。第一部分包括公差和几何测量,机械设计,机械原理,理论力学,材料力学等课程,所有这些都是研究生入学考试的必修课。基础课程:第二部分包括汽车设计,汽车制造,汽车理论,汽车实验等专业课程。这两部分是密不可分的,因此学生可以了解两者之间的关系以及如何在专业课程中学习。实现无缝对接,并回答有关研究生研究生学习的问题。 (3)通过公司的理解与合作,将公司的相关信息和专业发展的最新发展传递给学生,让学生知道如何去做,如何学习成为所需的人才。企业,为学生创造机会。参与公司的一些合作项目,将学到的知识转化为社会价值。 2.以实验室为基础,充分发挥理论与实践的作用。鼓励学生从大一的时候进入实验室,同时提高他们的动手能力,这样他们所学到的知识不仅仅在书本中。 随着中国企业的发展,越来越多的中国企业走向世界,对员工外语水平的要求日益提高。如果大三学生没有攻读研究生学位,外语学习基本上会停止,特别是对于专业外语。学习。 大学外语学习是专业课堂学习的最佳补充。 例如,汽车结构在第五学期开始。它是理论与实践的强强联合。当学生刚刚学习时,他们觉得很多部分和结构都是抽象的。一些学生主动前往实验室要求拆卸和组装。它既是积极学习的表现,又是非常盲目的。 这次你需要老师的正确指导。 使用现有的发动机和实验室中的其他组件,组织学生根据组装拆卸和组装,以便以后的学生可以学习。 在拆卸和组装之前,学生需要预览拆卸结构并清除步骤。同时,鼓励学生有能力阅读一些外语专业汽车制造书籍,并在专业课程学习和小型装配过程中加强对外语的学习。并将零部件制成显示板,​​让学生随时学习,真正的教学不仅仅是在课堂上。 利用实验室的现有条件,学生可以留下自学的地方,随时可以来学习。同时,他们为学生准备一些专业书籍和材料进行咨询。当出现问题时,实验室老师会向学生回答并向他们学习。延伸到实验室,真正开放实验室。 工作成果的实现离不开学院领导的支持和帮助。这也是实验室所有同志努力的结果。在未来的工作中,我们将探索新的方法和形式,让学生喜欢学习,想学习和成为学校。发展的最大受益者。 (文/张旭图/王铁林)